
領導力與問題分析解決(案例—人力不足、工作分配與交班落差):主管如何帶領團隊處理?
案例背景
某日早班有一名同仁臨時請假,現場工作比平常繁重。交班時,團隊發現以下事項同時發生:
- 一位住民出現與平常不同的身體狀況,需要護理人員評估。
- 有幾位住民的例行照護工作尚未完成。

領導力與問題分析解決(案例—人力不足、工作分配與交班落差):主管如何帶領團隊處理?
案例背景
某日早班有一名同仁臨時請假,現場工作比平常繁重。交班時,團隊發現以下事項同時發生:

領導力與問題分析解決(案例—資深員工不接受督導指導):主管如何帶領團隊處理?
案例背景
一位資深照服員經常說:「我做這麼多年了,這些事情我自己知道,不用每次都提醒。」
近期督導發現,該員工有幾次未依機構約定完成交班資訊,造成下一班同仁需要重新確認照護事項。
督導已經提醒過兩次,但情況仍未穩定改善。

領導力與問題分析解決(案例—家屬客訴):主管如何帶領團隊處理?
案例背景
某住宿式養護機構的住民家屬在晚間傳訊息,表示長輩衣服弄髒後,直到晚間才更換,家屬認為照護不夠細心,要求主任給出說明。
當班照服員則表示,當天有同仁臨時請假,工作量很大,而且自己記得已經協助住民處理過。
目前尚未查核相關紀錄,也未確認完整經過。

L2:從最會做事的人,變成能帶好團隊的人「主管實戰情境工作坊」長照主管年度培訓課程
主管應該能做到什麼?

長照養護機構「主管實戰情境工作坊」長照主管年度培訓課程L2
重點不是把某一個選項定為永遠正確,而是讓學員知道:主管的責任不只是安撫一方,而是同時照顧住民權益、查明事實、支持同仁並改善制度。
案例二:人力不足,還要不要收新住民?
情境:機構原有人員已經相當吃緊,今天又有一位需求較高的新住民預計入住,家屬已安排好時間,業務端也希望不要失去這個機會。
核心提問:「如果你是主任,什麼條件下可以接?什麼條件下必須暫緩?」

「情境溝通」工作進度落後衝突與面對主管給予負面回饋的溝通術【情境個案】教材
五大情境判斷法理解情境溝通
同一句話,為什麼在不同情境下會產生不同效果?
情境溝通的關鍵,不只是「說什麼」,還包括「對誰說、何時說、怎麼說,以及對方如何理解」。
使用

跨部門意見衝突與面對情緒激動的客戶的溝通術【情境個案】
情境 C:跨部門意見衝突
訓練目標:立場協調、釐清需求、尋找共同方案
情境描述: 業務部門希望快速交付,作業部門則認為品質檢查不能省略。
演練任務: 如何從各自堅持立場,轉向討論共同目標與可行方案?

創業前你必須學會的功課:成為一位有準備的創業者
創業,是一場充滿希望與挑戰的旅程,許多人懷抱著夢想,希望透過創業實現自我價值、創造財富,甚至改變自己的生活,但是創業並不只是有熱情、有想法、有資金就能成功,更重要的是,在踏上創業這條路之前,是否做好了足夠的準備。
真正成功的創業者,不一定是最有資源的人,而是懂得學習、勇於面對問題,並且能夠在不確定的環境中持續調整方向的人,所以在創業之前,有幾堂重要的功課,是每一位準備創業的人都必須認真學習的。
一、先了解自己,確認創業的初衷
創業之前,首先要問自己:「為什麼想創業?」

培養出具有 "古代死士" 員工的方法—領導力與團隊塑造-L3中高階主管班講義
打造一支具有高度忠誠、使命感、執行力、抗壓性與團隊凝聚力的核心團隊。
古代死士的組織特徵,可以作為企業管理的歷史借鏡;但現代企業真正需要的,是「有戰鬥力、有紀律、願意承擔責任,而且保有獨立判斷能力」的員工。
一、古代死士與現代企業核心團隊的轉化
古代死士:以忠誠與使命驅動

長照養護機構「主管實戰情境工作坊」長照主管年度培訓課程L2
從第一線問題到主管決策力
一、問題:主管遇到問題時,如何做出正確而可執行的決策?
「長照主管決策挑戰」學員不是來聽講師說明主管應該怎麼做,而是先用自己的經驗做決定,再透過其他主管的不同觀點,找出自己原本忽略的風險。
分組討論圍繞四個核心能力:

「情境溝通」培訓課程內容教材-L1級門市主管
「情境溝通」是一門以實際工作與生活情境為核心的培訓課程,透過案例分析、角色扮演、情境演練與回饋,協助學員掌握不同情境下的溝通技巧,提升表達能力、傾聽能力、衝突處理能力與團隊合作效能。
一、課程
課程目標

一場突發事件 情境個案討論(30分鐘)團隊改善挑戰
一、故事背景:看似一件小事,卻引發一連串問題
「安心長照中心」是一家提供住宿式長照服務的機構,內部設有護理、照顧服務、社工、行政及營運管理等單位。
最近,機構入住長者的照顧需求增加,加上部分員工請假、人力吃緊,各部門的工作壓力明顯上升。
王伯伯入住機構半年,近期身體狀況與日常活動表現有所變化,家屬希望機構增加活動安排、加強日常狀況回報,也希望能更即時掌握照顧情形。